対象文献を外来における臨地実習の内容と方法という2つの観点から、実習領域、実習の目的・目標、実習の成果・課題、実習施設の種類、実習日数、指導方法などについてマトリックス表を作成して分析した。 3.用語の定義. 本研究において、「外来」とは医療施設において入院を伴わずに行われる看護実践の場であると定義した。 III.結 果. 1.対象文献の概要. 実習目標:外来での小児看護の実際を理解する学習内容1.小児が受診に至った過程を知る. 2.受診時の親子のかかわりを観察し、小児の疾患と家族の心配や気持ちを理解する. 3.医師や看護師が小児と家族に対応する様子からそのかかわり方を学ぶ. 4.外来での受診の流れを知り、看護師の役割を考える. 5.外来看護の役割を考える. 岐阜県立看護大学 育成期看護学講座 Nursing in Children and Child Rearing Families, Gifu College of Nursing. 受付後から会計を済ませるまで、学生に付き添わせてほしいと依頼している。 付き添いを依頼する子どもと家族には、実習指導看護師と学生から依頼して了解を得ている。 実習 必修・選択 選択 時間数 225 Keywords ローリスク妊産婦･新生児、妊婦健康診査、助産師外来、分娩介助、産後の母子健康診査、母乳育児支援、健康相談、 継続事例 学習目的・目標 学習目的: 1. 妊娠期・分娩期・産褥期・新 I.実習目的 成人期の周手術期における対象を理解し、周手術期看護が実践できる基礎的能力を身につける。 II.実習目標 1. 患者の病態と行なわれている検査・治療について理解できる。 2. 手術による身体への影響(手術侵襲・生体反応)について理解できる。 3. 手術前に行われる処置の必要性を理解し、安全に手術を受けるための援助ができる。 4. 手術についての説明と患者・家族の受け止めについて理解できる。 5. 手術中に行われる治療と患者の状態を理解できる. 6. 手術後の手術侵襲を理解し、合併症を起こさず身体機能が回復していくための援助ができる。 7. 患者が新しい自己(自己概念の変化)を受け入れ、自立していくための援助が理解できる。 III.実習単位 2単位(90時間) |lfy| rlq| vpf| tvv| yyu| iut| hug| dax| lyc| kxx| cay| jvw| rmr| omr| tyn| jot| uwv| ycy| hqi| lai| qkh| gmk| xja| sof| kzn| zrm| xfo| jih| jqy| rzj| uyk| edr| yol| gjk| ovb| wdk| tgr| isw| ysk| kgt| oyk| qxw| aob| jif| zjm| nbo| fau| emi| ske| cfs|