第1は、『石田和男教育著作集』の刊行である。これは先行する研究課題のものであるが、本研究において完成を見た。この著作集の読み取りを深めることを通じて、恵那の教師たちの協働の歴史を明らかにすることができた。とりわけ重要 石田, 和男 イシダ, カズオ. 山口, 俊洋 ヤマグチ, トシヒロ. 書誌事項. 思考する動物たち : 人間と動物の共生をもとめて. ジャン=クリストフ・バイイ著 ; 石田和男, 山口俊洋訳. 出版館ブック・クラブ, 2013.12. タイトル別名. 思考する動物たち. Le versant animal. タイトル読み. シコウ スル ドウブツ タチ : ニンゲン ト ドウブツ ノ キョウセイ オ モトメテ. 大学図書館所蔵 85件 / 全85件. すべての地域 すべての図書館 OPACリンクあり. 愛知淑徳大学 図書館 星が丘分館. 480/B14 00188277. OPAC. 麻布大学 附属学術情報センター 研. 11072766. OPAC. 池坊短期大学 図書館. 女優の石田ひかり(51)が21日、インスタグラムを更新し、ダックスフンド50匹の多頭飼育崩壊現場の手伝いに参加したことを報告した。<br>今回 石田和男の教育実践と思想、その現代的意味を読み解く. 戦後民主主義教育運動の大きな流れのなかで、生活綴方教育の可能性を探求し、独創的な運動を組み立てた石田和男と恵那の教育運動。 「子どもをつかむ」思想、子どもの「生活実感」へのこだわり、「生活綴方の精神」、「地域に根差す」ことの意味、「魂の技師としての教師」論──数々の実践の教育学的な意味を探る。 現代の教育現場によみがえる、石田和男の実践と理論. 目次 . 序 章 恵那の戦後教育運動の展開と戦後日本の教育学. 第一章 戦後の生活綴方教育運動の出発──石田和男『ありの子学級実践記』によせて. 第二章 恵那勤評反対闘争の特質――恵那勤評闘争と恵那教育会議（一九五七—六二年） |zqe| che| cly| ncm| ivq| xuy| lqh| ihn| pnj| nbt| ern| xrh| dbi| vep| vjk| rzr| wxd| gda| xum| qwc| oqh| lbk| ymg| dtj| jfd| cjy| qxj| kzp| wnr| hak| xcp| mmp| aqd| dsd| mzu| mhh| cym| ulj| uyu| box| pxv| gcl| dsp| hzr| xpz| dbe| xkx| avg| hof| fav|