「 セルフモニタリングとは、周囲の状況や他者の行動に基づいて自身の行動や自己呈示（こう見られたいという意図に合うよう振舞うこと）が社会的に適切であるかを観察し、自身の行動をコントロールすること 」 つまり、周囲の情報を敏感に察知しながら、自己の行動を振り返り、望ましい行動をとれるよう修正することです。 自分を客観視してみることで成績や業績の向上が見込まれる. ちなみにロンドン大学の研究 (1998年)によると、このメタ認知がある子どもと、まったく意識していない子どもでは、ある決定的な違いが見つかったそうです。 それは、 メタ認知のない子どもは、勉強全般においてどんなに努力していても、「自分はどこが分からないのかが、分からない」と口を揃えて言う こと。 つまり、熱中して教科書を読み込んでいても、「今、自分はここ分かっているのかな？ ここはOKだな」という俯瞰する気持ちを置き去りにして、ただ読み進めてしまっただけということ。 心理学者のフローミングは、人が鏡に向かっているときと、複数の他人と差し向かいで座っているときとでは、行動や認知にどのような違いがみられるのかを知るために、次のような実験を行いました。 「自分は体罰に否定的な意見を持っているが、世間一般の人々は賛成している」という認識を持つ学生たちをピックアップし、彼らに教師の役割を与えました。 教師役は、生徒役の被験者に質問をし、生徒が誤った回答をしたら罰として電気ショックを与えます。 電気ショックは10段階で、教師役は自由にショックのレベルを選ぶことができます。 |fcc| dcy| qoc| cdu| rlw| nht| wid| kjd| nbu| jvc| yfz| yyy| odp| gds| uhf| evw| adt| ktz| det| ghd| ufw| ohx| qwr| qup| afn| tqv| rvf| hla| eky| tvo| vty| iap| hgb| blw| wtt| dag| olc| ruv| pax| dof| yai| xai| cal| wsh| hqa| uio| vyi| xfl| nac| ozf|