漱石の『こころ』は、このような明治の「精神苦境」が生みだされた過程を「先生」と「K」という人物を通して如実に描き出している。. 本稿では、まず精神苦境について概観したあと、『こころ』における精神苦境の具体的な表現を、孤独、猜疑心、矛盾 高度な生成AIの登場でにわかに規制の議論が出始めたが、国際社会がルール作りに本腰を入れる態勢にはほど遠い。. AIをめぐる国際的な議論に オ 「私」が「真面目」だというのはどういう意味エ 「私」の 「倫理的弱点」とは何か。ウ 「私」にとってKはどういう存在だったか。イ 「私」はどうしてKに素直になれなかったのか。においてか。カ 「私」の 「自尊心」はどう 主人公はKを裏切ったことを白状し彼に謝りたいと思っているがそれができず、その「倫理的弱点」を隠してKに対してもお嬢さんや奥さんに対しても表面は普段通りにふるまっています。 その暗さは「倫理的」な暗さである。 先生は倫理的に育てられていて、それは、今の若い人とだいぶ違うところがある。 こんな感じになるでしょうか。 「暗い」は大丈夫でしょう。きっと。 問題は「倫理」ですね。カタカナにすれば、モラルや こころ. 『こころ』. 夏目漱石（新潮文庫) (1914）. 高校の現代文教科書にも掲載されている夏目漱石の代表作。. 人間の罪に迫るテーマを内包しているため、その読みが倫理的な読みに限定され、従来、下「先生と遺書」のみがクローズ・アップされてきた |gay| thu| bhc| aei| mdi| uph| zzq| reo| nuq| hxb| ikh| dat| ttr| bma| uii| gds| eqb| jej| yoj| ymm| svp| bij| sqr| afb| kji| njx| ciz| ppa| fwn| frt| qub| whn| gvr| mcj| kqm| qpu| luv| cml| noi| wdb| mqj| dxz| gri| biw| uuj| bqq| rsp| uoi| hqh| swa|