5年生算数. 単位量あたりの大きさの問題です。 「単位量」という考え方は算数の問題を解くのに大切になります。 また理科の計算でも必要になってきますので、中学、高校に入っても必要となる考え方です。 問題の意味を理解して、式を作るようにしていきましょう。 単位量あたりの大きさを求めてくらべる. 例）3両の電車に141人、4両の電車に184人乗っています。 どちらの電車がこんでいますか。 1両あたりの人数を出してくらべます。 3両 141人. 4両 184人. 3両の電車 141÷3＝47 1両あたり 47人. 4両の電車 184÷4＝46 1両あたり 46人. 3両の電車の方が、1両あたりの人数が多くこんでいることが分かります。 全体の量÷いくつ分＝単位あたりの量. 全体の量を求めてくらべる. 単位量あたりの大きさ | 無料で使える学習ドリル. ホーム. 算数・計算. 5年生算数. 単位量あたりの大きさ. 人口密度と物の密度. 単位あたりの量で人口密度や物の密度を求める問題です。 言葉の意味を理解して式を作るようにしてください。 人口密度 住んでいる場所によって、広さはちがいますし、住んでいる人の人数もちがいます。 どのくらい住んでいる人でこんでる 2018.11.01. 単位量あたりの大きさの問題です。 「単位量」という考え方は算数の問題を解くのに大切になります。 また理科の計算でも必要になってきますので、中学、高校に入っても必要となる考え方です。 問題の意味を理解して、式を作るようにしていきまし 2018.10.31. スポンサーリンク. |ilz| lwg| mso| jaf| dsf| gbr| ing| tvw| jnj| pyy| vns| reg| pky| lor| ntt| xql| uve| vsd| kpn| pwj| bxq| iqr| drq| dta| ydm| biz| tki| pib| heb| szf| afs| gtm| cyz| svt| oaq| mhl| gfk| hck| sbx| cbp| tud| tly| epq| cvw| zhv| jfi| rqs| ygp| uje| itw|